（回答者に交代）

森田浩一郎：
お母さん、苦労してるね

相談者：
はい、ありがとうございます。

森田浩一郎：
いじめられている子はお宅以外にもいるの？

相談者：
はい、います。

森田浩一郎：
選ぶんですよね、いじめる子は。

相談者：
大人しくて、迎合しやすくて、歯向かってこないから・・

森田浩一郎：
そうでしょうね。
我々に頃にもあったよ、いじめは。
だけど、その子をどうするんだ　って、連帯感もあったんだけど、今はなんか自分中心なんだよな。

相談者：
そう、そこが、私にも分からなかったところで・・

森田浩一郎：
仲のいい友達はいるんでしょ？クラスの中に。

相談者：
全員のことは好きだけど、いじめをするときが嫌いっていう言い方をするんです。
いじめをしなければ、いじめをする子も好きだって言うんです。

森田浩一郎：
いじめる子も不満か何かあるんです、家庭の中かなんかに。

相談者：
うーーん

森田浩一郎：
家庭の中で反発もできないことを、学校で、こいつは、って見つけていじめるんだよ。
その子自体もすごくストレスがあるんだと僕は思うけどね。

いじめっ子の親にも言ったの？先生が。

相談者：
言って欲しいって言ったら、ようやく言ってくれました。

森田浩一郎：
むこうの親はあなたに謝ったりしたの？

相談者：
はい。
ただ、やっぱり、知らなかったって、仰って。

森田浩一郎：
いじめられている方の親はわかるけど、いじめている方の親は分からないですよ。
だから、担任の先生には連絡をして、事情を。

なんだったら、校長に言って、担任の先生がどういう授業をしているか、見たいからって言って、見学させてもらったらいい、３日でも、４日でも。

どんな教え方で、どんな対応しているか、休み時間も含めて見ていれば様子は分かりますよ。

相談者：
担任の先生は、保護者会でこのクラスにいじめがあることを公にして、学級崩壊していて。
担任は、生徒たちから舐められていることを認めてらっしゃいました。

森田浩一郎：
（笑）　どうしようもないじゃないか、じゃー。

相談者：
で、どうするんですか？って、後日、面談を申し込んで、校長と副校長と３人で話し合いをしたんですけど、明確な、これをしますとか、提示は何もなくて・・

森田浩一郎：
そのままなの？

相談者：
なんか、きれいごと・・、
みんなが仲良く、楽しくっていう話だけで・・

森田浩一郎：
直らないんだったら、環境を変えてあげることも子どものためなんじゃないでしょうか、僕はそう思う。

でも、子どもさんも偉いじゃない、いじめられているところにずっと行っていたって。

相談者：
そうなんです。
頑張んなくていいみたいなことを言うと、「まだ大丈夫だよ、僕は」って言うんですね。

森田浩一郎：
しっかりしてるじゃない。

相談者：
だから、主人が亡くなっていることもあって、「僕がお母さんを守る」って・・
自分が弱いところを見せないようにしていて・・

森田浩一郎：
大丈夫だよ、この子は。
もっと、子どもを信じなさい。

相談者：
はい

森田浩一郎：
だから、違う学校を選ぶのも一つの方法じゃないですか。

相談者：
んーーん

森田浩一郎：
なにより、子どものためだよ。

（再びパーソナリティ）