（回答者に交代）

マドモアゼル愛：
はい、こんにちは。

相談者：
こんにちは、よろしくお願いします。

マドモアゼル愛：
はい、よろしくお願い致します。はい
加藤先生とのね、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
お話伺っていてえ、内容はよく分かるう、んですけれども、

相談者：
ええ

マドモアゼル愛：
あのお・・・よくさ、例えば、朝のお、ラジオ体操とかね？

相談者：
ええ

マドモアゼル愛：
そいで、も、先生たちは、子どもは元気いっぱいで、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
そのお、声を、おっきい声を上げてえ、子ども達は元気にい、体操してる姿、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
これは見てて気持ち良いよね？、確かにね？

相談者：
そうですね、はい

マドモアゼル愛：
うん、そいでえ、そうなんだけど、中にはさあ（笑）やっぱり、元気でない子もいるのよ。

相談者：
あー・・

マドモアゼル愛：
ね？、その、そういう時にい、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「なぜ、君はもっと、こう、皆が元気でやってるのに、楽しくしないのか？」とか、言うのは簡単だけれどもお、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
昨日、なんか家の事が心配で？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
お父さんとお母さんがなんか争ってたりして？、夜寝てないのかな？、とか。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
っていう、背景が、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
あったとして？

相談者：
ええ

マドモアゼル愛：
そいで元気がないっていうのは、自然な反応じゃない？

相談者：
そうですね、はい

マドモアゼル愛：
その時に、「子どもは元気でなくちゃいけないから、もっと」って言えば、そのお、子どもは、凄い、追い込まれるよね？、気持ちの上で。

相談者：
辛いですねえ、はい

マドモアゼル愛：
僕はね？、子どもを育てんのも、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
人を育てるのもお、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
温かい目で放っておくっていう姿勢がない限り、不可能だと思うよ。

相談者：
・・・

マドモアゼル愛：
ラジオ体操で元気ない子に？、「もっと、ほら、皆と同じように」なんていうのは、孤独感を、つ、深めるだけじゃない？

相談者：
・・・

マドモアゼル愛：
だって、その子には元気でない理由があるんだもの。

相談者：
うーん

マドモアゼル愛：
それが分からないで、「元気になれ」って、無茶苦茶な話だと思わない？

相談者：
そうです、はい

マドモアゼル愛：
だから、自分が正しい、これは理想であると思って、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
人を責めるっていう態度は、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
とても気を付けなくちゃいけないんですよ、基本は。

相談者：
そうですね、はい

マドモアゼル愛：
あなたがそうだとは言わないけれども、

相談者：
うーん

マドモアゼル愛：
やはり臭いを感じる。

相談者：
うーん

マドモアゼル愛：
だからね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
恐らく、この結婚に対して皆さんが反対だったっていう思いが、ここにまで伝わって来るわけよ。

相談者：
そうなんですよね。

マドモアゼル愛：
まして・・

相談者：
わたしもお、はい

マドモアゼル愛：
まして、相手に伝わらない訳ないじゃない？

相談者：
あー・・

マドモアゼル愛：
その上で、元気で仲良くやれって、どういう意味なの？って事なの。

相談者：
そうですよねえ・・

マドモアゼル愛：
だから、やっぱり、この・・問題、話の悩みの構造自体に、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
未熟性があるような気がしてしょうがないんですよ、僕には。

相談者：
未熟性・・

マドモアゼル愛：
僕は、人間っていうのは、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
あなたが考えるように、家族がみんなで大事で何とか、って、それは、確かに理想としてはあるし、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
また、そういう、家庭で生まれた人は、それはそれで有り難いし、素晴らしい事だと思うものの、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
全てが、それが、正しいっていう観点から、見て行って？

相談者：
うーん

マドモアゼル愛：
もう、教育も、国家も、まとめられない時代に入ってると思うよ。

相談者：
うーん・・

マドモアゼル愛：
やっぱり・・優しさが必要なんじゃないの？、そういう時こそ。

相談者：
うーん
いや、だから、わたし、からあ、弟にい、やっぱり何か伝えようとしてもお、多分、棘（とげ）があるんじゃないかな？っておも・・ったら、なかなか電話も出来なくってえ、多分、そう受け取られても仕方がないような発言、

マドモアゼル愛：
ん

相談者：
も、してしまうのかな？、と思った時にい、もう一度お、冷静になってえ、

マドモアゼル愛：
と思うよね？

相談者：
どう言ったら良いのかな？ってえ、思ってる・・

マドモアゼル愛：
じゃ、なんでえ、ほっておけないのか？

相談者：
・・いや、それは、親が傷つくのを見たくないからです。
母親と、父親があ、同じようなこう、これから、多分、付き合って行くに当たってえ、

マドモアゼル愛：
自分に・・

相談者：
また、「ご飯を食べに行こう」とかって言った時に、

マドモアゼル愛：
ちょっと待って、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
自分の人生に満足していたら、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
そんな事で、傷つくかしら？

相談者：
あー、なるほどお。

マドモアゼル愛：
ぼく、傷つかないと思うよ。
だから、もしかしたら、大変にい、もう怒るかもしれないけれども、あなたの家の絆は、本当はそんなに強いのかしら？

相談者：
あー・・・

マドモアゼル愛：
あなたとお母さんとの関係の絆は、本当に、強いのかしら？

相談者：
うーん

マドモアゼル愛：
強ければ、もっと自然な対応になるよ。
「弟さあ、困っちゃうわ、こうなってるけれども、ま、しょうがないよね？」っていう事の、家族に対する一つの、問題や弱みが・・それほど、重要な意味を持たないで、割と気楽に話し合える環境になって行くと思うよ。

相談者：
ああ、なるほどお。

マドモアゼル愛：
だから、僕には、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
ちょっと大変失礼な言い方だけれども、理想の家に見えないよ、あまり。

相談者：
うーん

マドモアゼル愛：
あなたが言うほど。
あの、相手が、年上で、バツイチで？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
そいで、弟も？、ま、愚痴をなんか言ったと。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
いうような事で、も、この結婚は良くない。弟は、被害者であると・・いうような想定の中のお、コンセンサスが皆で出来ちゃってるんじゃないの？

相談者：
あー、なるほど、そうですね・・

マドモアゼル愛：
そいで、「ここへ来て楽しんでください」ちゅったって、それは無理だよね。

相談者：
うーん、だ、結婚したからには切り替えて、っていうのはあ、やっぱそれはダメですか？

マドモアゼル愛：
それは、だから、誰が決めるかっていう問題なんですよ。

相談者：
あー、そうですよね。

マドモアゼル愛：
それは、こちらが決める問題じゃないのよ。

相談者：
はーい、そうですね。

マドモアゼル愛：
だから、それは、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「なんとかくん、もっと子どもは元気にあ、ラジオ体操やんなくちゃいけないよ」っていう、

相談者：
ああ・・

マドモアゼル愛：
冷たさなのよ。
いや、気持ちは分かるよ、もちろん。やっぱり、そこはでもお、やっぱり抑えてやる問題だよね？、これは。

相談者：
あー・・そうですねえ・・

マドモアゼル愛：
うん、それで、こちらは変わらない姿勢を、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
常に見せ続ける事が、大事であって、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
来なくても良いから、「おいで」っていう事を、永遠に続けるっていう覚悟、これは必要かもしれないよね？

相談者：
はい・・うん

マドモアゼル愛：
それで、相手が、何だあ、そんなに、義姉さんたちい、悪く思ってないんだ、ん、結構、苦々しく思うものの、何か、やっぱり本当に、来てもらいたいんだ。とかっていうのを、

相談者：
うーん

マドモアゼル愛：
待つ以外、これやっぱりないんじゃないの？

相談者：
そうですよねえ・・

マドモアゼル愛：
うーん、それがあ、基本的なおよ、弟に対する愛情じゃない？、まず、スタートとしての。

相談者：
うーん・・そうですね。

マドモアゼル愛：
うん、う、やっぱ、その順番狂わしちゃいけないような気がする。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
はい。その視点から考えれば、弟はなんとしても、来てほしいというのとは、ちょっと違って来るような気がすんの。
ちょっと、加藤先生にもうちょっと、もう一回ね？、伺ってみたいと思い・・・

相談者：
はい

（再びパーソナリティ）