（回答者に交代）

マドモアゼル愛：
はいどうも、こんにちはあ

相談者：
あ、はい、こんにちは

マドモアゼル愛：
コミュニケーションを取りたいっていうんだけれども、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
コミュニケーションてのは、お互いに、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
ま、正直なところを、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
語り合えるっていうかあ、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
理解し合えるっていう、ことですからね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
お母さんのコミュニケーションはあ、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
まず自分のじゅう◆＃いつも先にあるから（含み笑い）、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
例えば・・「僕は」愛、「愛されても」、ん、「ない」って言われたときに、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「わたしも」、く、「下の子が」、い、「いて忙しかった」って言われたら、もう何も言えないよね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
そういう、すべてそれだよね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
だから・・何言っても無力、感じてんじゃないの？彼は。

相談者：
あーあー、はい

マドモアゼル愛：
だって、何言ったって、お母さん自分の理由が先になんだもん。

相談者：
はい・・

マドモアゼル愛：
・・だから、コミュニケーションじゃないんだよね。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「わたしを、理解しなさい」って言われちゃうわけよ。

相談者：
うーん・・

マドモアゼル愛：
向こうは自分を理解してほしいのに、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
話しかけると今度は、わたしを、り、こ、「こんな、大変なわたしを理解しろ」って話になっちゃうんだから。

相談者：
はい・・

マドモアゼル愛：
僕ね、やっぱり、その塾のことって結構おっきかったような気がするんですよ。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
こういう、デリケートな子どもが、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「予備校に行きたい」って言ったこと自体が、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
結構思い切った・・ことだったんじゃないかな？と思うのよね。

相談者：
あー、はい

マドモアゼル愛：
お母さんがどう・・受け止めてくれるか？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
ていうことは、彼は、最大の関心を持って、思い切って言ったんだと思うよ？

相談者：
あー、はい

マドモアゼル愛：
それは間違いないと思うよね。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
それが、「志望校も言わないので」とか、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
になっちゃうと・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「あー、もういいよ」と・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
いう気持ちになるよね？だって志望校なんていうの、もう、まず自分では・・予備校に行って・・どの程度のお、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
能力があるのかも客観的に確かめたいし、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
それから勉強して行く中でえ、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
可能性がどの程度あるのかということも、ちゃんと調べたいって、その上で、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
志望校っていうのは出て来るっていうのは・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
順番としておかしくないと思うんですよね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
それが、「推薦でいい」とか・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
も、最初から・・子どものい、考えや、思いは・・なんか無視されてるよね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
そいでいて・・コミュニケーション取りたいっていうのは、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
もうすでにこちらが用意されている、「これだったらいいよ」という・・選択の中での、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「あ、あんたどうすんの？」っていう話に聞こえちゃって・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
・・仕方ないんですよ。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
それで・・その、大変失礼な言い方だけども、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
経済的な、面ではどう？

相談者：
やっぱりい、ま、そこは、すごく気になるところで、下に２人もいますし、ま・・んー、ま、だから、ま・・ね？例えば、本人がこう・・「そこに絶対行きたい」つって、「浪人する」なんて言われたら、それは、ちょっと困り、ますし・・
ま、それはほんとに、先生のおっしゃる通り、最初にわたしが、こう、そういうことを聞かないで、あの、あれしてしまったのが、あのお、そこの、う、次に繋がってないところなので。
ま・・そこの最初にちゃんと聞いたら、ま、親としてもやっぱり、あの、どうしてもできないところは「できない」って言える、チャンスがあったんだと思、思います。

マドモアゼル愛：
・・うん、だけど、ちょっとごめんね、何言ってるか分かんないのよ、僕、今・・あ、あのお母さんがね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
要するに息子さんはもっと・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
え、やっぱり・・「ダメだ」って言ってんだって取ると思うよ？そういう言い方されたら。

相談者：
はい・・

マドモアゼル愛：
なんでい、ま、あ、妹が出て来て、

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
妹もあるし、じゃあ、妹は・・えー、予備校に・・行ってもいいけど、俺は行っちゃいけないのか？って話にも聞こえなくもないし。

相談者：
あー、はい

マドモアゼル愛：
そういう言い方されたら、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「俺より妹のことのほうが、なんか、可愛いんだろうな」って・・取って・・まったくおかしくないなって気はします。

相談者：
あー、はい

マドモアゼル愛：
そいで、経済的に、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
例えば、「やっぱり厳しいんだ」と・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
いうことになったら、これはこいで、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
正論なんですよ、親としては。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「でも、ごめんね」、「月、いくら、までだったら」出、「出せるよ」とか、

相談者：
はい・・はい

マドモアゼル愛：
そこら辺、大人の話がもうできる年齢だと思うんですよ。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
・・でも・・曖昧にどこか誤魔化そうとして、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
都合が良く、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
そいでいて、しかも機嫌も良くなってもらいたいっていう話に思えちゃうのね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
・・だから・・話せば話すほど・・彼は孤独感を感じて行くようになって行くと思う。

相談者：
はい・・

マドモアゼル愛：
・・お父さんとは、予備校のことは話しました？

相談者：
主人はなんかいろいろ、子どもの、意見を、やっぱり訊いてたんですけど、

マドモアゼル愛：
うん

相談者：
あたしがやっぱり、「いや、こんな状態だったら、そんなのやっても無駄だ」ってやっぱ言ってしまったことが、あ、あります。

マドモアゼル愛：
うん・・いや、奥さんの意見に、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「ま、そうだね」って言ったってことよね？

相談者：
そうですね、はい

マドモアゼル愛：
うんでも・・それがあったから、も、そうなった、かもしれないっていう話も一方ではあるわけでしょ？

相談者：
はい・・

マドモアゼル愛：
あ、全部話が自分の都合で、収まってるよね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
お母さん自体が自立してないって分かる？

相談者：
あ、はい・・

マドモアゼル愛：
お母さん自体が人に甘えて、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
生きて来た人なんですよ。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
だからそういう言い方が・・すごい巧みだし、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
子どもは気の毒だなと思うね、僕。

相談者：
あ・・はい

マドモアゼル愛：
どこかでお母さんらしさ見せてあげないと。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
心開けっこないよね？

相談者：
はい・・

マドモアゼル愛：
・・じゃ・・あなたが見せられるお母さんらしさはなんなのか？
やっぱり自分の・・思いとか、自分の利益、的な物を・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
抑えて、子どものために・・
「分かった、これは、やるようにする、やってあげる」と・・いうところどっか、態度として示す必要があんじゃないかな？と思うけれどもね。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
ま、今回の、予備校のことでは、だから僕は・・「月、いくらまでだったら予備校行っていいよ」と、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
いうような言い方が・・自然かな？ていう気はする。

相談者：
はい、はい、あ・・

マドモアゼル愛：
それとあともう１個気になったのが、

相談者：
はい、はい

マドモアゼル愛：
なんで彼は・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
お父さんに、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
苦手意識を持ってんのか？ってことなんですけども。

相談者：
はい、はい

マドモアゼル愛：
どういう、ことなのかな？、これは。

相談者：
うん、ま・・うん、ま、でも、小っちゃい頃からやっぱり、あの・・ま・・あの、同居してたせいもあって、あのお、よく、う、まあ、す、う、祖母が、結構いろいろ連れてってくれたんですよ。あのお、長男を。

マドモアゼル愛：
あー、はい

相談者：
あ、いろんなところに。

マドモアゼル愛：
ええ

相談者：
長男も、小っちゃいときは、あの、ほら、やっぱり、ね？、お祖父ちゃんのほうが、いろいろ買ってもらったりするから、

マドモアゼル愛：
うん

相談者：
結構ついてって、うん、だから、結構そういうのが、まあ、あー・・あってえ、まあ、どっちかって、まあ、ね？祖母にこう懐いていて、

マドモアゼル愛：
うん

相談者：
うん・・だ、そういうのもちょっとこう、甘え過ぎちゃったのかな？っていう、か、うん、ま、あたしの、思いなんですけど。

マドモアゼル愛：
うん
お母さん大変だったのは・・ほんとは子育てよりも、お姑さん・・お祖父ちゃお祖母ちゃんの、ことで大変だったんじゃないの？お母さんが。

相談者：
あ、は、はい

マドモアゼル愛：
ほんとは。
家の中で、無理矢理、お、お姑さんの仲との間で・・苦しかったんじゃないの？、ほんとんとこは・・

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
だから、そういう意味じゃ、旦那もズルかったんだと思うよ？

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
大変だったんだよ、だから、３人も、そんなかで。

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
ね？・・育てて来ることが。

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
ま、お母さんの悲しみが・・息子を理解できたら・・

相談者：
（泣）

マドモアゼル愛：
コミュニケーションは取れるね。

相談者：
はい（泣）

マドモアゼル愛：
今の姿を・・息子さんが見たらね？

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
コミュニケーション取れるよね？もう。

相談者：
そうですね。

マドモアゼル愛：
うん

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
本来は優しいお母さんだって気がします。
あの、玉置先生にちょっとまとめていただきたいなと思います。

相談者：
あ、はい、はい

マドモアゼル愛：
はい

（再びパーソナリティ）