（回答者に交代）

大原敬子：
こんにちは。

相談者：
こんにちは。よろしくお願いいたしますぅ。

大原敬子：
ねえ・・大変ですよねえ。

相談者：
はい

大原敬子：
で、も、ね？

相談者：
はい

大原敬子：
今電話をなさったってことは、

相談者：
はい

大原敬子：
もう一踏ん張り、

相談者：
はい

大原敬子：
この子のために、頑張ろうと思ったんでしょ？

相談者：
そうですねえ、はい。

大原敬子：
そうですよねえ。

相談者：
もう、ちょっと、行き詰まってる感じぃー・・なんですけども。

大原敬子：
少し、ちょっと教えていただけますかあ？

相談者：
はい

大原敬子：
「日常、のことができない」とおっしゃってましたねぇ。生活力が、身についてない。

相談者：
はい、はい。

大原敬子：
具体的に、聞きますのでね？

相談者：
はい

大原敬子：
できる、できないって、

相談者：
あ、はい。

大原敬子：
答えていただけます？

相談者：
はい

大原敬子：
まず、音に対して。テレビの音でも、なんでもいいです。

相談者：
はい

大原敬子：
嫌がりますか？

相談者：
嫌がらないんですけれどもぉ、

大原敬子：
うん

相談者：
寝ている時い、は、あのう・・ほんとに、ちょっとした音・・布団がこすれた音とかぁ、

大原敬子：
ああ、なるほどね。

相談者：
はい。そういう音で、あのう・・はい。寝返りをしたりして・・

大原敬子：
で、次に・・そうですか。
トイレなんですけどもぉ、

相談者：
ん、はい

大原敬子：
トイレが上手にできた・・のは、何歳からですか？

相談者：
・・

大原敬子：
これ、とても大きいんです

相談者：
おしっこの方はぁ、

大原敬子：
はい

相談者：
あまりいい・・手がかかった記憶がないんですけどもぉ、

大原敬子：
はい

相談者：
大きい方は、あのうう、拭くぅ、の、教えるのがぁ、拭き残しがあってぇ・・多分、今も、

大原敬子：
あっ、じゃあ・・

相談者：
あるんだと思うんですけど、はい。

大原敬子：
あのう・・下着のところに、その、そのまましてしまうことはないですか？

相談者：
は、ないです。

大原敬子：
ああ、素晴らしい。

相談者：
はい

大原敬子：
お風呂は、1人で入れますか？

相談者：
入ってるんですけどもぉ、

大原敬子：
うん

相談者：
やっぱり、何日かに1回は、

大原敬子：
うん

相談者：
頭を洗ってあげないとぉ、頭が、ちょっと、白く、粉をふいてきてしまうのでぇ、

大原敬子：
あ、じゃあ、

相談者：
はい

大原敬子：
そのまま、ズボッと入って、ズボッと出てくるって感じなのね？

相談者：
とりあえず、最初に、自分で体を洗ってぇ、

大原敬子：
うん

相談者：
髪の毛洗って、

大原敬子：
はい

相談者：
つかって、出てくるんですけどぉ。

大原敬子：
はい

相談者：
はい。何日か、に一度は・・ 私が洗ってあげないと、ちょっと頭が、しっかり洗えてない・・

大原敬子：
なるほど。

相談者：
って感じです。

大原敬子：
次は文字ですねえ。

相談者：
はい

大原敬子：
数字・・全て、

相談者：
はい

大原敬子：
筆圧は弱いでしょ？、強いですか？

相談者：
弱いです。

大原敬子：
そしてそれは、あのう・・ミミズのような字ですか？

相談者：
はい、ミミズのように、チョロチョロって・・

大原敬子：
じゃ、その、形は、なってますか？、文字に、形なっています？

相談者：
はい、一応、なっています。

大原敬子：
一応なってる？

相談者：
はい

大原敬子：
で・・ええ、筆とかね。筆とか・・上手に持てますか？

相談者：
持てないです。

大原敬子：
握って書いてますか？握り。

相談者：
ちゃんと鉛筆の持ち方、のような、形では、持ってるんですけどお、

大原敬子：
うん

相談者：
やたら、上の方だったり・・とかでえ、

大原敬子：
なるほど。

相談者：
はい

大原敬子：
お箸は上手ですか？

相談者：
使えています。

大原敬子：
ちゃんと使ってます？、手でつかんじゃうことありませんか？

相談者：
手では、食べていないですね。お箸で食べてます。

大原敬子：
スプーンはどうですか？

相談者：
使ってるんですけども、とにかく、お箸でもスプーンでも・・よくこぼします。

大原敬子：
そしてあの、コップの水でもな、なんでもいいです。

相談者：
はい

大原敬子：
物を、移すときに、水を移すときに、

相談者：
はい

大原敬子：
きちっと、測れます？、それとも、ダバダバダバっと、こぼしちゃいますか？

相談者：
あ、ダバダバって感じで、あのう・・垂れたコップを持ってきて、

大原敬子：
うん

相談者：
薬飲んだりしてます。

大原敬子：
お薬は飲めますか？、ちゃんと。

相談者：
・・錠剤いいいい、を、あの、噛んで、飲む・・方法で、飲んでます。あの、薬は。

大原敬子：
あっ、噛んで、飲んじゃうのね？

相談者：
はい

大原敬子：
で、次に、味覚なんですけども。

相談者：
はい

大原敬子：
味覚は、全てわかってます？

相談者：
甘いとかしょっぱいとかですか？

大原敬子：
辛いとか、そうです。

相談者：
はい、わかってると思います。

大原敬子：
それから、濡れたまま・・

相談者：
はい

大原敬子：
でも、平気で、いられますか？、肌の感覚なんですけど。

相談者：
・・あ、

大原敬子：
雨が降っても、

相談者：
はい

大原敬子：
傘をさすよりも、ズブズブに濡れて帰ってきちゃうとかありますか？

相談者：
今、そういった送迎も・・私が、車で送り迎えしてるのでえ。
そういう機会が、ないん、ですけども。

大原敬子：
もう、最初から？

相談者：
そうですね、はい。

大原敬子：
今伺いましたけども、一生懸命お母様なさってのはわかるんですけどね？

相談者：
はい

大原敬子：
このタイプのお子さんが、もし、そうであるならばね？

相談者：
はい

大原敬子：
前後とか、繋がりとか、

相談者：
はい

大原敬子：
関連付けがないんです。

相談者：
・・はい

大原敬子：
ですから、昨日できたけども、今日はできなかったと、親は怒るんですけども。

相談者：
はい

大原敬子：
その時に、わかってることなんですね。

相談者：
はい

大原敬子：
だから・・続けてって、できないんです。

相談者：
・・はい

大原敬子：
そうじゃないですか？

相談者：
そうですね、はあい。

大原敬子：
本人は、関連性がわからないんですね？

相談者：
はい、あ・・あとですね、あのう

大原敬子：
はい

相談者：
喋れぇ、ないんですね。
たまに喋るんですけどお、もう、本当に、内緒話ぐらいの声でぇ。 も、全、然、聞こえなくて、「何？、何？」っていうと、喋るのをやめちゃったりぃ・・っていう感じで。それも、家族みんながイライラしてしまってえ・・

大原敬子：
・・彼なりの、速度があるんですねえ。彼なりの速度が。

相談者：
はい・・

大原敬子：
だから、今、あなたがおっしゃってるのは、

相談者：
はい

大原敬子：
アリさんの速度なのにぃ、

相談者：
はい

大原敬子：
あなたはあ、亀さんとか、

相談者：
はい

大原敬子：
これだけゆっくりやってるっていうけど・・亀さんの歩いた、速度・・アリさん、違いますよね？

相談者：
はい

大原敬子：
そのぐらい違うったっても、あなたが、

相談者：
はい

大原敬子：
自分の中に、言い聞かせる。

相談者：
・・はい

大原敬子：
ですから、ほんの少し、できた時に、

相談者：
はい

大原敬子：
パチパチパチパチ（手を叩く音）「できたー！！」って褒めるんです。音には反応しますから。

相談者：
・・はい

大原敬子：
すと、嬉しいってこと、わかるんですね？

相談者：
・・はい

大原敬子：
ほん、の、少しなんです。

相談者：
はい

大原敬子：
それを、少、しずつ、繰り返していくときに、

相談者：
はい

大原敬子：
力が出てくるんです。

相談者：
ああ・・

大原敬子：
ですからね？、この場合はね？、「早く、早く」とかね？

相談者：
はい

大原敬子：
自分たちの速度と合わせたら、もう、

相談者：
はい

大原敬子：
自分たちが、疲れちゃうんです。

相談者：
う、ん・・

大原敬子：
して、子供の方は、

相談者：
はい

大原敬子：
子供って怯えてしまうんですよ。

相談者：
・・

大原敬子：
わかります？

相談者：
はい

大原敬子：
今日からでいいですから、

相談者：
はい

大原敬子：
疲れるならば、

相談者：
はい

大原敬子：
「ああ、この子は、アリさんの、速度なんだ」って。

相談者：
・・はい・・そうですねえ。

大原敬子：
私が唯一救いだったのは、

相談者：
はい、はい。

大原敬子：
「いい子いい子してね」ってことです。

相談者：
・・あはい

大原敬子：
ああ、求めてるんだ、と思ったんですねえ。

相談者：
はい

大原敬子：
それから、トイレが結構うまくいってるんですね？

相談者：
はい・・

大原敬子：
トイレで失敗した時は大変なんです。

相談者：
トイレはあのう、結構・・周りにぃ、跳ね散らかしちゃったりぃ、

大原敬子：
うん

相談者：
下が、ちょっと、濡れてたりっていうのは、あるんですけど・・

大原敬子：
その時に、

相談者：
はい

大原敬子：
もう、その子、中学校ですよね？

相談者：
はい

大原敬子：
大事なのは、彼にも、簡単な、雑巾か、渡して。

相談者：
はい

大原敬子：
ふで、あなたも、「あ、アリさんだ」って。

相談者：
はい

大原敬子：
この子は中3だけども、

相談者：
はい

大原敬子：
1人で頑張って生きてきたんだから、

相談者：
はい

大原敬子：
「ここ汚いねえ」って。「 お母さんこれ拭くよね」って。「吹こうね」って。

相談者：
はい

大原敬子：
「じゃあ」、

相談者：
はい

大原敬子：
「もう1回そこ拭いてみて」って、あなたが体で教えるんです。

相談者：
・・はい

大原敬子：
そうすると、2、3回は絶対しないです。もう習慣ですから。

相談者：
はい

大原敬子：
嫌だなーと思っても、でも、あなたが産んだ子。

相談者：
はい

大原敬子：
その子が1人で生きてける知恵をつけるには、あなたのね、

相談者：
はい

大原敬子：
根気しかないんです。

相談者：
・・はい

大原敬子：
だから、お母さんたちが、体で教えてないんですね？

相談者：
・・はい、もう、イライラ、イライラしてえ・・

大原敬子：
ね？

相談者：
はい

大原敬子：
かわいそうと思いませんか？

相談者：
・・そうですねえ、はい・・

大原敬子：
不憫と思いません？

相談者：
はあい・・思いますぅ。

大原敬子：
それでも、彼は、一生懸命今、生きてるんですよ。

相談者：
はい・・この、赤ちゃん、みたいな感じっていうのは、いつか、しっかり、するんでしょうか？・・

大原敬子：
だって・・この、赤ちゃん経験じゃないんですよ？
赤ちゃんの時には、赤ちゃんの、教え方をされてないんです、この子。

相談者：
はい・・

大原敬子：
してないんでしょ？、あなた。

相談者：
はい・・

大原敬子：
3歳の時には、オムツをかえるを、機械的にやったと思うんですね？

相談者：
はい

大原敬子：
ほで、彼の、身長は、どんどんどん伸びていきますよねえ？

相談者：
はい

大原敬子：
で、中3になりました。

相談者：
はい

大原敬子：
「え、気持ち悪い」ってのは、あなたなんですよ？

相談者：
・・う、ん、はい・・

大原敬子：
子供は、あくまでも、最後まで、お母さんなんです。

相談者：
はい

大原敬子：
あなたが、自分が心の中に・・この子、だけはと思った時には、

相談者：
はい

大原敬子：
あなたの愛しかないんです。

相談者：
はい

大原敬子：
その代わり、 1番の◆＃＄、よそと比較しちゃいけないんです。よその子とは。

相談者：
・・ああん、もう、比較ぅ、ばっかりしてますね・・

大原敬子：
比較して自分が、教えたことができなかったら別ですよ？

相談者：
はい

大原敬子：
昨日教えたじゃないって・・昨日のことは、消えていますから。

相談者：
はい

大原敬子：
それを、習慣づけることによって、子供はできるんです。

相談者：
・・はい

大原敬子：
愛があるんだなと思ったのは、

相談者：
はい

大原敬子：
「いい子いい子してね」ってところに、私は、すっごいねえ、救いを感じてるんです。

相談者：
・・あ、はい。

大原敬子：
普通は、逃げるんです。

相談者：
ああ、そうなんですね。

大原敬子：
逃げるっていうか、怖いのでえ、

相談者：
はい

大原敬子：
お母さんが、いい子いい子抱こうかぁ、と思って、背中を・・のけぞってね？

相談者：
はい

大原敬子：
緊張状態で

相談者：
はい

大原敬子：
拒否するんです。

相談者：
あああ・・はい。

大原敬子：
だから、ほん、とに、ね、あなたね・・これ◆＃感謝した方がいです。
いい子いい子して、歩み寄ってきてるんです。愛を・・

相談者：
はい、はい。

大原敬子：
今日からね、たっぷりとね、受け止めて。

相談者：
はい

大原敬子：
今やった日常生活◆＃、やってください。

相談者：
あっ・・あはい◆＃＄％□＆▽た。

大原敬子：
どうですか？、できますか？

相談者：
あ、はい、◆＃＄％□＆▽

大原敬子：
アリさんようにですよ？

相談者：
はい

大原敬子：
ね？、頑張ってください。

相談者：
はい、わかりました。

大原敬子：
はい

相談者：
ありがとうございました。

大原敬子：
はい

（再びパーソナリティ）