（回答者に交代）

三石由起子：
こんにちは！

相談者：
あ、よろしくお願いしますう

三石由起子：
はいはい

相談者：
はい。

三石由起子：
あのね、

相談者：
はい

三石由起子：
12歳、小学校6年生ね。

相談者：
はいはい。

三石由起子：
12歳って、あの、やっぱりいろんなことを考え、始める、ときなんだよね。

相談者：
はい

三石由起子：
ね、もう、あのお、お話を聞いてる限りよくできたお嬢さんだと思いますよ。

相談者：
あー、はい

三石由起子：
ただね、

相談者：
はい

三石由起子：
ただあのお、この12歳の、女の子にとっては、

相談者：
うん

三石由起子：
家庭と、学校っていうのが、

相談者：
うん

三石由起子：
社会の全てなのね。

相談者：
はい

三石由起子：
ね
生きるの100%なんですよ。

相談者：
はい。

三石由起子：
で、母親に、その中の、問題を相談してきたときっていうのは、

相談者：
はい。

三石由起子：
母親がね、

相談者：
うん

三石由起子：
その娘と同じ視点っていうかさ、

相談者：
うん

三石由起子：
同じそのお、視線の狭さっていうか考え方の狭さで、

相談者：
うんうん

三石由起子：
物を考えて、も、アドバイスってできるわけないんで。

相談者：
はい

三石由起子：
ね
あのやっぱり、大人として、

相談者：
うん

三石由起子：
母親として、

相談者：
はい

三石由起子：
人生の経験者として、

相談者：
はい。

三石由起子：
もっとね、具体的にこうすれば、ああすればっていうんじゃなくて、

相談者：
うん。

三石由起子：
もっと、大きな事をね、

相談者：
うん

三石由起子：
のんびりとアドバイスするのが一番いいと思うんだけれども。

相談者：
はい。

三石由起子：
例えばね、なんか・・私は気づいてないけれども、何か悪いことしちゃったのかなあ？、なんていうことを言ってくるわけでしょ？
お嬢さんが。

相談者：
そうです、そうです、はい

三石由起子：
もしそうだったら私は知りたいし謝りたいって。

相談者：
うんうん

三石由起子：
そういうことはね、「じゃあ、あのときじゃないか？このときじゃないか？」っていうのはアドバイスにならないのね。

相談者：
うんうん

三石由起子：
だからね、そういうときはさ、もうちょっと大きなことをアドバイスするっていうか。
例えばね、

相談者：
はい。

三石由起子：
「人っていうのは、ママもそうなんだけれども、気づかずに人を傷つけることっていうのは本当によくあるんだ」って。

相談者：
うんはい

三石由起子：
「自分はその悪意でなくてもね、どういうわけか知らないけど、人から急に嫌われたりっていうことは、ママにもあったよ」、みたいな事を、

相談者：
うんうん

三石由起子：
言ってやるといいと思うんだけど、多分ね、ママ忘れてると思うんだけどあったはずなんですよ。

相談者：
はい。

三石由起子：
だからね、「そんなことはいっぱいあるんだ」
「ただね、わざとでなければそれでいいんだ」っていうふうに言ってやれば楽になると思うのね。

相談者：
ふーん

三石由起子：
わざと意地悪してやろうとか、悲しい目に遭わせてやろうとか、

相談者：
うん

三石由起子：
そういうふうに言って、相手が傷ついちゃったんだとしたらそれはあなたの責任だけれども、こっちが何の悪気い、もないのに、

相談者：
うん

相談者：
言葉とか、タイミングが悪かったりしてね、

相談者：
うん

三石由起子：
傷、ついてしまうことはあるんです。社会にはね。

相談者：
うん

三石由起子：
それはもう防ぎようがないし、しょうがないことで、ママにもたくさんあったんだと。大事なのはわざとでなければいいんですよっていうことを教えてやったら、すごく楽になると思う。

相談者：
うん

三石由起子：
それとね、

相談者：
はい

三石由起子：
相手のその女の子に対してもね、

相談者：
はい。

三石由起子：
小学生っていうのはすごく不器用だから、

相談者：
はい。

三石由起子：
例えばね、何か新しいものに出会ったり、新しいことをしようとしたときにね、ずうっと一緒にいて話をしてた子がね、

相談者：
うん

三石由起子：
急にうるさくなっちゃったりね、

相談者：
ああ、ああ

三石由起子：
急に飽きちゃったりすることってあるのよ。

相談者：
うんうん。

三石由起子：
でも小学生っていうのは不器用だから、

相談者：
はい

三石由起子：
大人みたいにほら、器用じゃないから、

相談者：
うん

三石由起子：
そこそこの付き合いみたいのができないんですよ。

相談者：
うん。

三石由起子：
だから、あんまり上手にできない・・時期だからね、だから、向こうは、もうあなたに飽きたかもし・・（苦笑）飽きたって・・

相談者：
うんうん

三石由起子：
ね

相談者：
うんうん。

三石由起子：
あるじゃないすか。好きなものだってずっと食べてれば飽きるって。

相談者：
うんうん

三石由起子：
また、でも戻ってくるかもしれないし、それはあなた想像しても間違うから、

相談者：
うん

三石由起子：
「悪意には取らない方がいいよ」っていうようなアドバイスがいいと思うのね。

相談者：
はい

三石由起子：
じゃあ、あの、手紙の内容を考えてみようか？とか、

相談者：
うん

三石由起子：
そのお泊り合宿のときのこと、どうだった？、ちょっと思い出してごらん、みたいなのは何の、役にも立たないと思うのね。

相談者：
うん、はい

三石由起子：
それよりはさ、やっぱり、いろいろな考え方があるんだっていう、ことを教えた方がいい。

相談者：
うん

三石由起子：
口に出して言ってやってもいいと思うんだけどね。
あなたにとっては今、家庭と、学校が、人生の全てだろうけれども、実はそうじゃなくてね、

相談者：
うん

三石由起子：
中学に行くと・・ものすごく、あのお、面白いっていうか、バリエーションに富んだ友達もいっぱいできるし、

相談者：
うん

三石由起子：
高校なんかもっとすごいし。あなたの考え方と、全然違う人もいるし、今、同じ考え方の子が面白いかもしれないけれども、自分と違う考え方をする子がおもしろい時期だってあるんで、

相談者：
うん

三石由起子：
それは、あの、相手だってそうかもしれないし。ね？
きらいぃ・・っていうことじゃないかもしれないから、

相談者：
うん

三石由起子：
とにかく、「人にされたことは」、

相談者：
うん

三石由起子：
「悪意に取らないように」

相談者：
ああ、はい

三石由起子：
っていうことを教えたらいいと思うんだよね。

相談者：
はい

三石由起子：
悪意に取らないように。

相談者：
はい

三石由起子：
それとね、

相談者：
はい

三石由起子：
あの、もう一つ・・大事なのは、今あの、ちょうど小学校・・6年生なんていうのは、世の中で普通に使われている言葉や漢字っていうのは、もう読める、時期なので、

相談者：
うんうん

三石由起子：
いい本を教えてやったらいいと思うんだけど。

相談者：
うん

三石由起子：
あの、お嬢さん、本好き？

相談者：
ああ、好きです、はい

三石由起子：
好きだったらさ、やっぱり・・児童文学のね、ませた子っていうか、早い子、だったら本当にあの、文学書なんか読み出しちゃう年なんだけれども、

相談者：
はい

三石由起子：
今ね、アタシその、心のケアをするんであればね、

相談者：
はい

三石由起子：
小学校3、 4年、向けの、童話ってあるじゃない？

相談者：
はい

三石由起子：
児童文学ね。

相談者：
うん、はい

三石由起子：
例えばあのお、ケストナー とかさ、

相談者：
はい

三石由起子：
あるいは、あの、ホームズとかさ、

相談者：
うんうん

三石由起子：
ルパンとかさ、

相談者：
はい

三石由起子：
メアリーポピンズとかさ、

相談者：
はい。

三石由起子：
ああいうものをね、知らなければ出会えないから、

相談者：
うん

三石由起子：
「これ面白いよ」「これ読んでごらん」とか、

相談者：
うんうん

三石由起子：
そういう、もう、あの、ピンポイントでその子の話をしないで、

相談者：
はい

三石由起子：
「まあ、そういうことはあるよ」と。「わざと意地悪したんじゃなきゃそれでいいよ」って。「あんたいい子だし、そんなに、あの、落ち込むことないよ」
くらいの励まし方がちょうどいいんじゃないかと思う。

相談者：
ああ、はい

三石由起子：
ね。
言ってるう、ことわかるかな？

相談者：
あ、わかりぃ、ますけれども、

三石由起子：
うん

相談者：
突き詰めなくていいってことですね？今回のことに関して

三石由起子：
いいってこと、いいってこと、いいってこと。そういうこと。

相談者：
うんうん、そうなんですね、うん、わかりました。

三石由起子：
うん、だから、わざとやったんでなければそれでいい。

相談者：
うんうん

三石由起子：
「思い当たることがなければ、あなたの責任じゃない」って。

相談者：
うん

三石由起子：
人の事をね、

相談者：
うん。

三石由起子：
自分が気付かないうちに傷つけるっていうことは本当によくあることで、

相談者：
はいはい

三石由起子：
ママもいっぱいそんなことはしてきただろうし、

相談者：
うん

三石由起子：
されてきただろうし、

相談者：
うん

三石由起子：
でもそんな事はお互いのことだから、気にしなくてもいいし、中学になればまた違う友達も出るし、

相談者：
うん

三石由起子：
違う考え方もいっぱいあるんだよって。

相談者：
うん

三石由起子：
うん、だってルパンなんてさ、あれ、あのお、泥棒だもんね、主人公ね。

相談者：
（苦笑）
そうですね

三石由起子：
（笑）そうだよ。だけど面白いんだから、

相談者：
（笑）そうですね

三石由起子：
そお
で、メアリーポピンズなんて・・魔女だしね。

相談者：
（苦笑）はい

三石由起子：
うん、面白いんだもん、そういうことがね、

相談者：
あー、はい

三石由起子：
だからね、いっぱい考え方っていうのがあって。

相談者：
うんうん

三石由起子：
わざとでなければいいんだよって。何も気にしなくていいんだって。

相談者：
はい

三石由起子：
うん

相談者：
分かり・・

三石由起子：
いうことを教えてあげたらいいと思うよ。

相談者：
じゃ、ごめんなさい、

三石由起子：
うん

相談者：
これから、ま、あのお、中学高校になっていって、

三石由起子：
うん

相談者：
いろんなまた悩みとか出てくると思うんです。

三石由起子：
うんうん

相談者：
私としたら、あの（苦笑）先生、今おっしゃったように、子どもと同じ目線なんですね、今。

三石由起子：
うん、そうなのよ

相談者：
ああ、じゃ

三石由起子：
そこが問題なのよ。

相談者：
そこ問題ですよね。
じゃ、どう・・

三石由起子：
そそそ、うん、そうするとぐるぐる回っちゃうし、同じように落ち込んじゃうし、

相談者：
そうですよね

三石由起子：
だからさ、母親っていうのはさ、

相談者：
はい

三石由起子：
やっぱり母親の貫禄っていうのがあるわけですよ。

相談者：
はい

三石由起子：
ね、ちょっと上からあ、そのお、先をも見るっていうか、

相談者：
はい

三石由起子：
子供と同じ頭で考えずにさ。

相談者：
（苦笑）はい

三石由起子：
ね！

相談者：
はい

三石由起子：
うん。だから、ママだって失敗したし、ママだってそういう目にあったことあるし。でもなあんでもないよっていうことを、

相談者：
うん、うん

三石由起子：
うん。

相談者：
はい

三石由起子：
そういうふうに教えてやるのが、いいと思うな。

相談者：
あ、大きくこう、

三石由起子：
そう

相談者：
あれって、言葉と、で包んであげたらいいんですよね？

三石由起子：
そうそうそうそう

相談者：
ウンウンウンウン・・分かりました

三石由起子：
そんなことはね、あの、よくあることなんだって。

相談者：
うんうんうん

三石由起子：
でそれしょうがないんだって。

相談者：
うんうん

三石由起子：
自分で胸に手を当ててね、

相談者：
うん。

三石由起子：
意地悪したんでもなければ、

相談者：
うん

三石由起子：
悪い、あのお、気持ちでしたことでなければ、

相談者：
うんうん

三石由起子：
それでいいんだよ、しょうがないんだよって。

相談者：
うん

三石由起子：
いうことを、言ってやったら安心するんじゃない？

相談者：
ああ、分かりました

三石由起子：
うん、と思うよ。

相談者：
はい
はい、ありがとうございます。

三石由起子：
う、うん

（再びパーソナリティ）