テレフォン人生相談　2025年12月4日　木曜日

パーソナリティ：　柴田理恵
回答者：　大原敬子（幼児教育研究）

相談者：　女39　夫42　長女10　長男8

柴田理恵：
もしもしい？、テレフォン人生相談談です。こんにちは。

相談者：
こんにちはあ。

柴田理恵：
はい。今日はどんなご相談ですか？

相談者：
・・息子、への、対応のことでえ、

柴田理恵：
はい

相談者：
アドバイスをいただけたら、ありがたいと思い、

柴田理恵：
はい

相談者：
お電話しました。

柴田理恵：
はい。あなた、おいくつですか？

相談者：
私は39歳です。

柴田理恵：
はい。ご主人は、いらっしゃいますか？

相談者：
はい。夫は、42歳です。

柴田理恵：
はい。息子さんは、おいくつですか？

相談者：
息子は8歳で、

柴田理恵：
（吸って）

相談者：
10歳の娘も、います。

柴田理恵：
じゃあ、今この4人・・で、暮らしてらっしゃるんですか？

相談者：
はい

柴田理恵：
わかりました。
8歳の息子さん、どうかなさったんですか？

相談者：
あたしの姿が見えないとお、

柴田理恵：
うん

相談者：
すごく、怖がってしまったり、探したりして。

柴田理恵：
うん

相談者：
確認・・するっていう風に、

柴田理恵：
うん

相談者：
不安が強くなっている様子が・・あります。

相談者：
あー・・学校どうしてるんですか？

相談者：
幼稚園から、2年生の間は、登校していて、1人で。

柴田理恵：
（吸って）はい

相談者：
今から10ヶ月前、からあ、

柴田理恵：
はい、はい

相談者：
私が、視界から外れるとお、不安になってしまうっていう、様子が出てきてえ。

柴田理恵：
あーー・・（吸って）

相談者：
それで・・例えばなんですけど。

柴田理恵：
うん

相談者：
ゴミ捨てに、私が行く時、

柴田理恵：
はい

相談者：
とかあ。
玄関に新聞を取りに？、出ただけでも、

柴田理恵：
はい

相談者：
大好きなゲームをしていても、中断して・・

柴田理恵：
あ・・

相談者：
追いかけてくるっていう様子があったり。

柴田理恵：
あーあー・・

相談者：
（吸って）学校での、様子なんですけどお。

柴田理恵：
はい

相談者：
10ヶ月前の、様子は、

柴田理恵：
はい

相談者：
担任の、女性の先生、にい、教わってたんですがあ。

柴田理恵：
はい

相談者：
先生が、職員室に行く時も、

柴田理恵：
うん・・

相談者：
職員室に、ついていくとかあ。

柴田理恵：
あーあー。
それはそのう・・10ヶ月前の、もう一個前は、どうですか？、そのお・・

相談者：
その前は、

柴田理恵：
うんうん

相談者：
平、気、というか、あのう・・私、があ、

柴田理恵：
うん

相談者：
例えば、「買い物に行くよ」って言った時に、

柴田理恵：
うん

相談者：
すごく、息子は面倒くさがりだったのでえ、

柴田理恵：
うんうん

相談者：
「僕はゲームをしてるから、家にいる」という風に、

柴田理恵：
うんうん

相談者：
言った時もあって。

柴田理恵：
ああ、はあ、はあ。

相談者：
で、30分くらい・・お姉ちゃんと、息子と、お留守番、して。

柴田理恵：
うん

相談者：
回覧板出しに行く時も、

柴田理恵：
うん

相談者：
平気だったんですけども。

柴田理恵：
うんうん、ッチェ（舌打ち）（吸って）その・・

相談者：
それが、急にそういう風になってきて、という・・

柴田理恵：
んで、学校にも、今は・・行けえ、なく、なったんですか？

相談者：
それでえ、3年生に上がった時からあ、

柴田理恵：
うん・・

相談者：
母子登校をする、ことになってえ。

柴田理恵：
あーはあーはあ・・

相談者：
はい。
で、「ママがいれば、行ける」ということで、

柴田理恵：
ふうーん・・

相談者：
一緒に、行っていました。

柴田理恵：
ああ、

相談者：
半年・・ぐらい。

柴田理恵：
半年、はいはい。

相談者：
一緒に・・はい。

柴田理恵：
じゃあ、授業の時も、ずっと・・お母さんが、教室内に・・

相談者：
・・はい

柴田理恵：
いらっしゃるわけですか？

相談者：
それでえ、

柴田理恵：
うん

相談者：
授業といってもお、

柴田理恵：
うん

相談者：
知的障害クラスに入っているのでえ。

柴田理恵：
あはいはい

相談者：
畑の活動をしたりい、ボールで遊んだりみたいな感じでえ。
で、元々、勉強が、とっても大嫌いな子なのでえ、

柴田理恵：
はい・・

相談者：
そういう、授業、らしい授業は、受けてないんですけれどもお。

柴田理恵：
ふんふん。いろんな活動は、

相談者：
はい

柴田理恵：
でも、そうやって、学校・・

相談者：
そうですね。

柴田理恵：
で、やってたんですね？

相談者：
はい

柴田理恵：
うんうん。で、

相談者：
（鼻吸って）それ・・

柴田理恵：
今は、学校は？

相談者：
うん。
今はあ、

柴田理恵：
うん

相談者：
私の方が、少し・・疲れてきてしまってえ。

柴田理恵：
うんうん・・

相談者：
付いていくこと・・

柴田理恵：
はいはい。

相談者：
そして・・息子が、その、学校に行くと、

柴田理恵：
うん・・

相談者：
私がいる・・からかわからないんですけど。
ちょっと、甘えてしまってえ。

柴田理恵：
あ、あ、あ、ああー・・

相談者：
態度、が悪くなってしまうことがあって。

柴田理恵：
（吸って）

相談者：
お友達とかあ、

柴田理恵：
ああ、あ、はああ・・

相談者：
先生、が、「こうしてほしい」って言ったことも、不貞腐れて、やらないみたいな。ッハ（苦笑）・・

柴田理恵：
甘えちゃうんです、甘えが出ちゃうんですね？

相談者：
そうなんですね。
そう、私がいるから、甘えてるのかなあと思う、

柴田理恵：
うん

相談者：
ところがあって。

柴田理恵：
うん

相談者：
これは・・あんまり、良くないのかもしれないと自分で・・

柴田理恵：
うん・・

相談者：
思ったところもあってえ。

柴田理恵：
うん

相談者：
実は、娘も小学校2年からあ、小学校4年生までえ、母子登校をしていて。

柴田理恵：
おー・・はい、はい、はい。

相談者：
はい。
その間、息子は・・一人で、通ってたっていう（含み笑い）状況なんですね。

柴田理恵：
あーはーはあ。
お姉さんも・・そういう、「寂しい」みたいな、こと、に、な・・ってるわけですか？

相談者：
そうですね。先生・・に、

柴田理恵：
うん

相談者：
怒られる・・のが、怖いとかあ。

柴田理恵：
うーーんー・・

相談者：
・・そういう、ような、理由を言ってましたがあ。

柴田理恵：
うん。
（吸って）お姉さんは、普通のクラスですか？
それとも、知的障害のクラスですか？

相談者：
とお・・特別支援といって、

柴田理恵：
はい

相談者：
自閉症スペクトラムの、診断を一応受けて。
そこに、通わせていただいて。
今は、

柴田理恵：
うん

相談者：
一人で行けるように、なって、います。

柴田理恵：
あーあー・・

相談者：
息子とバトンタッチするように、行けるようになったっていう・・

柴田理恵：
あーっ、なるほど。

相談者：
印象です。はい。

柴田理恵：
はい。わかりました。
じゃあ今日のご相談としては、

相談者：
はい

柴田理恵：
どういった内容になりますか？

相談者：
あ・・私の主人、と話し合ってえ。

柴田理恵：
はい

相談者：
主人としては、「今だけのことな・・のではないか」というのと。

柴田理恵：
うん

相談者：
「安心できる場所があればいいのではないか」っていうふうに。
わりと、楽観的に思ってくれているんですが。

柴田理恵：
うん

相談者：
私、が、割と・・時間を多く過ごしているので絵。

柴田理恵：
はい

相談者：
自分の対応に、見落としが・・ないかな？という、不安があったりい、

柴田理恵：
うん

相談者：
あと・・ラジオで先生方があ、「親の無意が・・の、不安が、伝わる」っていうふうにおっしゃってたことがあったのでえ。

柴田理恵：
はい

相談者：
（吸って）自分自身の不安が何か、伝わっていて。
そういうふうになっているのかな？とか、こう・・色々・・考えてしまってえ。

柴田理恵：
うんうん・・

相談者：
どういうふうに、対応、していったらいいのか、アドバイスいただければ、ありがたいなと思って・・おります。

柴田理恵：
はい、わかりました。

相談者：
はい

柴田理恵：
じゃあ、先生に訊いてみましょう。

相談者：
はい

柴田理恵：
今日の回答者の先生は、幼児教育研究の、大原敬子先生です。
先生よろしくお願いします。

（回答者に交代）