（回答者に交代）

マドモアゼル愛：
はい。どうもこんにちはあ。

相談者：
あ・・すみません。お世話になります。

マドモアゼル愛：
はい、え。一応、義務教育っていうのが、あるのでえ、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
これが・・義務としてのお、何に当たるのか？が、よくわかんなかったんですよ。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
それは・・い、まず、普通の小学校に、籍を入れるってことんなるわけですよね？、

相談者：
ええ、はい。

マドモアゼル愛：
だから、フリースクールに・・行く場合でも、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
っていうことですよね？

相談者：
はい、そうなんです。

マドモアゼル愛：
ただ・・小学校の、従来の小学校の、教育方針とは、別の、教育を受けさせたい、ということで。小学校に行かせないで、フリースクールに通うと。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
でも、義務教育としての立場は、その小学校に、籍があるわけだから、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
出席・・0（ゼロ）。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
オール1になるとか、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
オール0になってしまう、と。いうことに、なると。

相談者：
・・はい。と思うんです。

マドモアゼル愛：
はい。そのフリースクールと、小学校との、関、連、とか、
この子はどこまで勉強進んで、とか、してないとか、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
そういうような、話し合いは、全く、無いわけですか？

相談者：
・・ん・・

マドモアゼル愛：
そこの、フリースクールは。

相談者：
◆＃＄％□が・・わ・・わからないんです。

マドモアゼル愛：
・・あ、そう・・義務教育だから、

相談者：
うん、はい。

マドモアゼル愛：
え・・義務として、小学校は、ちゃんと、やらないといけないわけじゃない？、だって。

相談者：
はい。◆＃＄％□＆

マドモアゼル愛：
その責任は、フリースクールじゃなくてえ、所在しているう、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
小学校・・さんに、あるわけなんですよ。

相談者：
はああ、はい・・

マドモアゼル愛：
その・・た・・

相談者：
んん・・

マドモアゼル愛：
だから、ここら辺のことをね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
まず、1回、ちゃんと、整理されたらどうでしょうか？

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
フリースクールに入った場合、義務教育としての、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
いや、達成は、どういう形で・・成就すんのか？って、いうことですよ。
そして、受験のときに、どういう立場で、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
どう・・この子たちは、受験できるように、なるのか？、というあたりの、それなり、あのうう、「なるほど」っていうところまでの、理解って、必要じゃないかなと思うんですよ。

相談者：
・・ああ、ああ・・

マドモアゼル愛：
畑ん中で、1日あ、走り回ると、僕、いいと思うんだよね？、僕もね。

相談者：
◆＃＄％□

マドモアゼル愛：
でも、まあ・・そういうだけで行っちゃうとお、具体的にこううう、どうなっていくのか？の、絵があ、全然・・その、おばあちゃまの話から、伝わってこないんですよ、僕。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
だからまず、情報の整理っていうのかな？

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
それが、お孫さんのことを考えるときに、まず、一番、大事なんじゃないの？、やっぱり。

相談者：
・・ああ、それで、あのううう、義務教育・・なのでえ、

マドモアゼル愛：
うん

相談者：
教科書を、当然、使わ・・

マドモアゼル愛：
だから・・それを・・そうなんですよ。それも含めてね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
そういう問題があってえ。1個1個、（苦笑）こういう場合どうなるのか？っていうことを、まず、認識する必要が、絶対あると思うんですけどね？、どうなんでしょうか？

相談者：
え、それで、あのう、

マドモアゼル愛：
その前に、いいとか悪いとかって言っててもお、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
お互いに、仲たがいしていくだけになっちゃうような気がするんですよ。

相談者：
あああ。

マドモアゼル愛：
お嫁さん・・は・・調べてんじゃ、ない、かな？、とは思うんですけれどもお・・

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
あとね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
この構造で気になったのは、「お嫁さんは入れたかった。息子はそうでもなかった」とかっていうと、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
このことによって、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
どんどん、対立が、あおられていくんですよ。

相談者：
んあああ・・

マドモアゼル愛：
そううう、おばあちゃん・・息子さん、お嫁さん、

相談者：
ええ・・

マドモアゼル愛：
ええ・・孫・・向こうの、両親も含めて。

相談者：
はあい・・

マドモアゼル愛：
あと、おばあちゃんは・・自分のご意見を、お孫さんには言ってるわけですよね？

相談者：
・・はい、あのううう、まあ、その、

マドモアゼル愛：
それって、お孫さんの心を、引き裂くわけですよ？、お母さんと違うんだから、考えが。

相談者：
ああ、あ・・

マドモアゼル愛：
要するにね、ここに・・

相談者：
◆＃＄％

マドモアゼル愛：
誰も、大人が、いないんですよ。
ちゃんと物を、事を、理解して、まとめようとする、リーダーシップを、感じないんですよ、話、自体に。

相談者：
いやああ・・

マドモアゼル愛：
それのしわ寄せが、全部、お孫さんに行く・・構図に、なっちゃってんのよ。気持ちの上で。

相談者：
わああ・・

マドモアゼル愛：
だから、ここで、おばあちゃんとしては、

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
ポ、要点・・僕が言ったような、具体的な要点はちゃんと調べといて、嫌味じゃなくて、「これはどうなんの？」「ああ、そうなんだあ」とか、いう形で・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
促すことは、できるよね？

相談者：
ああ、あああ。

マドモアゼル愛：
はい。そういう、もろもろのことが、あるんですがあ、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
子供の、教育機会を、どのように与えるか、を、決定するのは、これ、誰でしょうか？
やっぱ、夫婦なんですよ。

相談者：
あ、そうです、ねええ・・

マドモアゼル愛：
そうなんですよ。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
まず、これが、大前提なんですよ。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
それがなくて、おばあちゃんは、ただ、どうだこうだって言い出すと、これは・・分裂していきます。

相談者：
なああ・・はい。

マドモアゼル愛：
・・だからおばあちゃんは、この、件・・を通して、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
みんなとの関係を、どうしたいのか？っていうことになると思うよ？

相談者：
・・はい。あのうう、私の・・（苦笑）孫のお・・こと、だけを心配、してえ・・

マドモアゼル愛：
いや、だから、孫が・・だからあ、

相談者：
◆＃＄％

マドモアゼル愛：
孫に・・だから、心配で、おばあちゃんは、い、あ・・「フリースクールはやだよ」って言う、孫に言うっていうことは、

相談者：
・・

マドモアゼル愛：
孫のことを心配して、んだったら、僕、言えないと思うよ？

相談者：
・・あああ・・

マドモアゼル愛：
まだ、お嫁さんに、「私は反対だ」というのはわかりますよ？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
孫に言ったら、一番、その、軋轢を受ける・・愛する孫に、平気で言ってるわけじゃない。だから、その程度の、口出しなんですよ。

相談者：
・・ああ・・はい。

マドモアゼル愛：
だからあ、おばあちゃんには、「こうした方がいい」という結論を、口出す権利はないんです。やっぱり。

相談者：
あ、そうなんですねえ。

マドモアゼル愛：
それを、孫に言うっていうのがあ、問題なんですよ。

相談者：
ああ、はい。

マドモアゼル愛：
それだったら、もっと、ちゃんと調べられたらどうですか？、ちゃんと。

相談者：
・・・・はい・・

マドモアゼル愛：
それで、お嫁さんに、逆に、教えてあげるぐらいのお、気持ちが、あればね？

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
おばあちゃんとお、息子さんとお、お孫さん、を、の、仲を、引き裂くことなくう、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
この問題に、対応できていくような、気がするんですよ。

相談者：
あああ・・

マドモアゼル愛：
・・だから、何でも・・問題が生じたときにい、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
「孫のため」と言いながらあ、自分の意見を、押し通すと。

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
それによって、全部が、分裂していくんですよ。これから。

相談者：
ああ、はい。

マドモアゼル愛：
それに、おばあちゃんも、孤独の世界に、入っていきますよ？、そういう、やり方だとね？
ま、わ、あえて、大げさに言ってんですけどね？、今ね？、もちろん。

相談者：
あ、はい、はい。

マドモアゼル愛：
でも、この、こ・・とによって、逆に、みんなの仲が、

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
フリースクールに行こうが、小学校に行こうが・・

相談者：
はい

マドモアゼル愛：
結束されていくと、いうようなまとめ方も・・あるっていうことなんですよ。

相談者：
んはい

マドモアゼル愛：
ね？
だから、どうか・・僕は、仲良くう、まとめて、い、い、いただくことが、おばあちゃんにとっての、責任じゃないかな？って気がします。

相談者：
ああ・・はい。

マドモアゼル愛：
はい。じゃあ、もう一度、先生に、聞いてみたいなと、思いますんでね。

相談者：
◆＃＄％□＆▽＊＋

マドモアゼル愛：
はい。よろしく、お願いしますう。

相談者：
はい、すいませえん。

（再びパーソナリティ）