テレフォン人生相談　2023年8月21日　月曜日

学校としては手のかかる子は別にしたいという空気かしらねえ。

 

質問の数はほぼほぼ同数なものの、質問事項には多少のアレンジが見られる。

小1本人は嫌がる普通教室から支援学級への異動。悩むお母さんに19の質問

 

パーソナリティ：　加藤諦三
回答者：　大原敬子（幼児教育研究）

相談者：　男４５歳　妻４１歳　長男９歳　次男７歳

今日の一言：　社会的正常性と心理的正常性は違います。

加藤諦三：
もしもし？

相談者：
もしもしい。

加藤諦三：
はい、テレフォン人生相談です。

相談者：
あ、よろしくお願いしますう。

加藤諦三：
はい。最初に、年齢を教えてください。

相談者：
45歳です。

加藤諦三：
45歳。結婚してます？

相談者：
はい

加藤諦三：
奥さん、何歳ですか？

相談者：
41です。

加藤諦三：
41歳。

相談者：
はい

加藤諦三：
お子さんは？

相談者：
二人、男の子がいます。

加藤諦三：
二人男の子。

相談者：
はい

加藤諦三：
何歳でしょうか？

相談者：
9歳と、7歳です。

加藤諦三：
9歳と、7歳。

相談者：
はい

加藤諦三：
はい、わかりました。

相談者：
はい

加藤諦三：
それで、どんな、相談ですか？

相談者：
次男の、方の・・7歳の、

加藤諦三：
はい

相談者：
小1の、男の子の、ことなんですけどお、

加藤諦三：
はい

相談者：
テストで、あのうう、0点を、5枚も6枚も、何枚もちょっと・・取ってきてえ、

加藤諦三：
はい

相談者：
心配になっちゃって、あのううう、妻と、先生に、

加藤諦三：
はい

相談者：
ちょっと、「学校の様子は、どういうふうですか？」っていうふうに、お伺いしたらあ、

加藤諦三：
はい

相談者：
授業中に、あの、あんまり話、聞いてなくて、消しゴムで遊んだり、

加藤諦三：
はい

相談者：
ぼ、おーっとしてるもんでえ、「はい、じゃあ、今からこれやりなさい」って言っても、パッと、取りかかれないんです。

加藤諦三：
あー、なるほどね。

相談者：
そういうことが多くてえ、

加藤諦三：
はい

相談者：
0点が多いっていうのが、一番、心配だったんですけど、

加藤諦三：
はい

相談者：
入学ちょっと前から、勉強できないなと思ったもんで、あのうう、入学3ヶ月前から、塾に・・行かせているんですけどお、

加藤諦三：
はい

相談者：
そのおかげで、まあ、足し算はできるようには、なってきてるんですけどお、

加藤諦三：
はい

相談者：
文章問題を、もう、ほとんど解けなくてえ、

加藤諦三：
はい

相談者：
文の、意味を、理解しようと、してないんです。

加藤諦三：
あ、あああ・・

相談者：
例えば、記号で答えなきゃいけない問題なのにい、

加藤諦三：
はい

相談者：
字で書いたりとかあ、

加藤諦三：
はい

相談者：
何個、と答えなければいけないのに、数字だけ、書いたりとか。

加藤諦三：
はい

相談者：
答えなきゃいけないことに対して、答え・・れてない。

加藤諦三：
はい、はい。

相談者：
このような状態でえ、2年生に上がって、ついていけなく・・なると思って、

加藤諦三：
うん

相談者：
支援学校の方ですねえ、

加藤諦三：
うん

相談者：
そっちの、方の、お話は、どういうふうですか？っていう、ことをちょっと、こっちの方から・・お聞きしたんですけど、

加藤諦三：
うん

相談者：
そしたら、ちょっと、話の方が・・進んでしまってえ、

加藤諦三：
うん

相談者：
支援学校の、あの、許可が下りたんです。「もう、入っていいよ」っていう。

加藤諦三：
あい

相談者：
でまあ、あのううう、しっかりみてもらうにはあ、

加藤諦三：
うん

相談者：
支援の方がいいな、と、自分も、思ってるんですけどお、

加藤諦三：
うん

相談者：
なるべく、普通学級で行かせたいって思いが、強いもんで。

加藤諦三：
うん

相談者：
で、あと、その普通学級が、1クラスしかないもんでえ、

加藤諦三：
はい

相談者：
もしも、支援に、1年でも行ったとしてえ、

加藤諦三：
うん

相談者：
また、戻っても・・今、仲の良い友達とかともねえ？、どうなるかも不安なもんでえ、

加藤諦三：
うん

相談者：
普通学級に行こうか？、支援、に進めばいいか？、どっちかを、ちょっと、迷ってるんです。

加藤諦三：
うんん、なるほどね。

相談者：
◆＃＄

加藤諦三：
なんか、あなたは、テストで0点取ったっていうことを、非常に、重要視してる、みたい・・

相談者：
はい

加藤諦三：
ですよね？

相談者：
はい

加藤諦三：
ただ、あのううう、0点取っても、

相談者：
はい

加藤諦三：
小学校の、1年生ですから・・いろんなことに、興味を持ってえ、

相談者：
はい

加藤諦三：
テストが、0点なって・・いる場合と、

相談者：
はい

加藤諦三：
もう・・何も、かもに、興味を持てなくなってる子供と・・両方いると思うんですよ。

相談者：
あああ・・（吸って）

加藤諦三：
いろんなことに・・興味を持って、学校、に、注意が集中、しないっていう・・ことも、ありますからね？

相談者：
ああ、はい、はい、はい。

加藤諦三：
だから、テスト・・で、0点、取ったとき、
例えば・・あなたがね？

相談者：
はい

加藤諦三：
良く・・0点なのに、答案、きちんと見せたね？、っていう・・

相談者：
あああ・・

加藤諦三：
な、受け取り方をする場合と、

相談者：
はい

加藤諦三：
0点取ったっていうことを、ものすごい、重要視する場合と、違うと思うんですけどね？

相談者：
はい・・

加藤諦三：
お父さん、お母さんによっては・・「0点取ったけど、あなた、きちんと、自分の名前書けてるわね」っていうようなね？

相談者：
（苦笑）はい

加藤諦三：
そういう、受け取り方をする子と、いや、これは、うちの子、どっか・・おかしいんじゃないか？

相談者：
ああ・・いいえ・・

加藤諦三：
特別な支援を必要としてんじゃないか？っていうように・・なっちゃう場合と、二つあると思うんですけどね？

相談者：
は、あい・・

加藤諦三：
どうも、今の、あなたの、話聞くと、0点、ということは、すごい重要なことというふうに、思ってる・・

相談者：
ああ、ああ・・はい。

加藤諦三：
ですよねえ？

相談者：
はい・・

加藤諦三：
うん

相談者：
まあ、それが、多いもんでね、何枚も、取ってきとるもんで・・

加藤諦三：
うん、なんか、5、6枚あっったていう・・

相談者：
5、6枚、はい。はい。

加藤諦三：
勉強以外のところでの、この、7歳の子の、態度ってのは、どうなんですか？

相談者：
勉強以外のことは、興味は、ある・・ものも、ありますね。

加藤諦三：
生きること、そのことに、その・・生きるエネルギーを失っちゃってる子と、生きるエネルギーは、あるんだけれども、

相談者：
ううん・・うん・・

加藤諦三：
たまたま、学校の答案だけが・・

相談者：
はい

加藤諦三：
0点だ・・ていう、

相談者：
はい

加藤諦三：
二つありますからねえ。

相談者：
はい、はい・・今、言われた、後の方です。

加藤諦三：
後の方だったら、これは、あのううう、それほど、大きな問題じゃないんじゃないですかね？

相談者：
ああ、そう・・

加藤諦三：
生きるエネルギーを、失っちゃってるっていう子はね？

相談者：
うん・・

加藤諦三：
真剣に、支援・・の学校に行く、ということが・・必要だと思いますけれども。

相談者：
はい

加藤諦三：
学校以外のことには、関心があるん・・ですか？

相談者：
そうですねえ・・
友達と遊んだりとかあ、

加藤諦三：
うん

相談者：
そういう、ことは、好き・・なんですけどお・・

加藤諦三：
（吸って）学校そのものは？、嫌がってんですか。

相談者：
嫌がって、無いです。

加藤諦三：
学校が、嫌がっていてえ、

相談者：
うん・・

加藤諦三：
テストが、あ、れ、で、0点でっていう、

相談者：
うん

加藤諦三：
これはちょっと、問題かもしれないんですけれども、

相談者：
うん

加藤諦三：
学校ううう、が、嫌がってなくてえ、

相談者：
うん

加藤諦三：
0点、5、6枚あるって・・むしろ、あなたが、大人の視点から、この0点の答案というものを・・考えちゃってえ、

相談者：
はい

加藤諦三：
せっかくの、この子のお、創造性みたいなものを、摘み取っちゃうってことは、ないんですか？

相談者：
ああああ。

加藤諦三：
だから、7歳で、正常か？・・正常じゃないか？っていうことは、

相談者：
はい

加藤諦三：
0点取ったか、0点取らないかっていう、んじゃなくて、

相談者：
はい

加藤諦三：
子供として、正常な、成長をしてるかどうかっていうことなんですけどね？

相談者：
はい、はい、はい。

加藤諦三：
（吸って）だけど、あなたから見ると、0点の、答案が・・5枚も6枚も出てくると、

相談者：
はい・・

加藤諦三：
「この子どうなんだろう？」ということですね？

相談者：
は、あああ・・

加藤諦三：
で、今日の相談っていうのは、

相談者：
はい

加藤諦三：
支援学校に行くか？、どうするか？っていうことを、考えているということですね？

相談者：
それ、と、文章、問題とかも・・家、とかの宿題でも、

加藤諦三：
はい

相談者：
やろうともしないし、理解、しようともしないんですけどお、そうい・・

加藤諦三：
うん、そりゃあ、もう、最初っから・・面白くないと思ってる場合は、しないですよね？

相談者：
ううんんん・・ま、そういうときの、まあ、やる気の出させる方法とか、声かけの仕方っていうのがあったら・・

加藤諦三：
あるか？ということですね。

相談者：
はあい、はあい。

加藤諦三：
はい、わかりました。

相談者：
はい

加藤諦三：
今日は、あのう、幼児教育の、大原敬子先生が、スタジオに、いらしてるので、

相談者：
はい

加藤諦三：
伺ってみたいと思います。

（回答者に交代）