成績は真ん中から下がる一方の中1。塾に家庭教師に母の努力虚しく20点前後
（回答者に交代）
大原敬子：
こんにちは
相談者：
あ、こんにちは、お願いしまあす。
大原敬子：
あのね？
相談者：
はい
大原敬子：
あなたの話を聞いていると、
相談者：
はい
大原敬子：
この坊やちゃんいい子ですねえ！
相談者：
あ、＆#△％◆＃＄％□＆
大原敬子：
苦しんだと思うんです。
相談者：
はい、あー、はい
大原敬子：
なんとこのお母さんは・・
相談者：
はい
大原敬子：
こんな可愛い子を・・自分の感情のために・・生け贄にさせてまでも・・自分の枯渇した心をですね・・満たしたいのか、と。
相談者：
・・
大原敬子：
バカなんじゃない？このお母さんはと・・わたしは言いたいんです！
相談者：
・・
大原敬子：
だけれども・・必死さの奥に分かるんです。愚かなお母さんの。
自覚があったら・・こんなことはしませんよね？
相談者：
はい
大原敬子：
そういうことやってるんです。
相談者：
あー、はい
大原敬子：
でね？・・「どういうことですか？」っていうのはね？
相談者：
はい
大原敬子：
あなた自身が自分はこれがいいと思って、この子の幸せになるためだと思ってやってるんだと思うんです。
相談者：
はい
大原敬子：
それをあなたの感情でね。
相談者：
はいそうですね。
大原敬子：
でも、もっと奥には・・
相談者：
はい
大原敬子：
あなたの・・今日（こんにち）までの・・何かの劣等感が・・その子を満たすことによって、自分が浮かばれるんです。
相談者：
うーん
大原敬子：
で、訊きたいんですけどね？
相談者：
はい。＆#△％はい
大原敬子：
あなたの一番大切な物はなんですか？
相談者：
・・
大原敬子：
離したくないって物はなんですか？
相談者：
・・お金とかあ・・
大原敬子：
うん、フフフ（苦笑）
相談者：
（苦笑）自分の・・
大原敬子：
そしたら、お子さんの成績じゃないじゃない？あなた。こんな騒いでるけど。
相談者：
なんか見捨てられないんですよね。学校で・・
大原敬子：
いや・・
相談者：
わたしがサポートできることを・・
大原敬子：
バカ言ってんじゃないのよ、あなた。ちょっと待って（苦笑）。
相談者：
うん
大原敬子：
何言ってんの？・・いい？
「お子さんの成績が上がらない」ってお母さんがですよ？
相談者：
はい
大原敬子：
「一番大切な物なんですか？」って言ったらね？
相談者：
うん
大原敬子：
「お金か」って言ってるんですよ？、素直ですよね、あなた。
お子さんじゃないのね？じゃあ。
相談者：
いや子どもは一番それはあのお、ほんとに頑張って・・あの、はい
大原敬子：
いや、頑張ってなんて・
相談者：
はい
大原敬子：
この息子さんが一番大事ですか？
相談者：
・・大事です。
大原敬子：
そのお子さんの心がボロボロになってしまったら？
（ワン）
相談者：
それは本当に嫌です。
（ワン）
大原敬子：
このお子さん、今のままだとほんとに不幸ですよ？
相談者：
どうなっちゃいますか？どうしましょう？、はい
大原敬子：
あなたが自分がなぜ・・そこまで追い詰めるかを知ってほしいんです。
相談者：
・・
大原敬子：
生け贄ってのは、この坊やちゃんを苦しめることによって、あなたの中に何かがあるんです。
相談者：
はい
大原敬子：
で、まず・・
相談者：
＆#△％
大原敬子：
あなたの今日（こんにち）までのね？、怒りの対象人物、なんですか？これ。
相談者：
・・
大原敬子：
ご主人さまですか？
相談者：
・・
大原敬子：
それとも、周囲の人間関係？
相談者：
＆#△％
大原敬子：
それとも、劣等感かもしれない。
（ワン）
相談者：
＆#
大原敬子：
この３つの中にありますか？
相談者：
うん、いや、まあ、わたしもちょっと、勉強って、ま、不器用なところはあったんで、
大原敬子：
うん、うん
相談者：
有能な人に対しては、羨ましいなっていう気持ちは結構ありますね。
大原敬子：
常に・・人に比較したってことね？
相談者：
そうですね。まあ、頭が＆#△％
大原敬子：
てことは、親に対する承認されたかったの？
相談者：
人並みには承認されたかったと思います。
大原敬子：
人並みって、実際そうですよ。
そうすっと分かるんです。
あなた自身の世界観がね？
（ワンワン）
相談者：
はい
大原敬子：
勉強さえできれば・・
（ワン）
相談者：
はい
大原敬子：
わたしはもっと、あんな傷ついた心はならなかった。
ただ、この子にだけは、そうさせたくないと思った、気持ちかもしれないね。
相談者：
うーん
大原敬子：
じゃあ、どうするか？
相談者：
はい
大原敬子：
１教科だけ！
でいいんじゃないの？、まずは。
相談者：
うーんうんうん
大原敬子：
要するに、成功体験がないんです、お子さん。
相談者：
そうですね。
大原敬子：
１教科だけ。
相談者：
そうなんですよ、あの、ほかの教科、２０点台とか１８点から２１点なんですけど、英語だけ３４点取ったんですね。
大原敬子：
ああ、すごいじゃない。
相談者：
英語だけをわたしが見てたんですね。ここ。
大原敬子：
いないほうがいいけどね。
相談者：
・・
大原敬子：
そして、１ヶ月２ヶ月、状況を見ることです。
まずお子さんの心が・・もうボロボロですから。
相談者：
うーん
大原敬子：
そのボロボロを癒さなくちゃね？
相談者：
１ヶ月か２ヶ月ボロボロを癒す？
大原敬子：
そう
何が残るかっていうと・・
相談者：
はい
大原敬子：
生命力が出て来ます。
（ワンワン）
相談者：
・・癒すっていうのは、勉強を見ないようにするってことですか？
大原敬子：
好きなようにさせるってこと。
相談者：
勉強に関して？
大原敬子：
ただし・・
相談者：
はい
大原敬子：
生活だけはちゃんとさせてね？
相談者：
はい
大原敬子：
起きる時間と寝る時間・・
相談者：
はい
大原敬子：
は、しっかりと守らせる。
相談者：
じゃ、勉強に関しては、わたしが、興味を引けばいいんですかね？
大原敬子：
興味を引くんじゃなくって、
相談者：
はい
大原敬子：
「今までお母さんなり頑張ったね」って。
相談者：
はい
大原敬子：
「ちょっと休もうか」って、「休もうか」です。
相談者：
はい
大原敬子：
そのときお子さん何か考えます、自分で。
相談者：
・・うーん
大原敬子：
一番大事な物をあなた、お金じゃなくって言い返したとき息子さんとおっしゃるならば、
相談者：
はい
大原敬子：
心は・・
相談者：
はい
大原敬子：
１回壊れたら大変ですよ？
相談者：
・・はい
大原敬子：
だから、今はちょっと、休ませてあげたほうがいいと思いますけども。
まずですね、あなたのこの、歪んだ心になってしまった、子育ての。
相談者：
・・
大原敬子：
この劣等感はなんだったんだろうか？と。
相談者：
・・
大原敬子：
それを加藤先生に伺ってみましょうね？
（再びパーソナリティ）
ますます頓珍漢なタイゾーと大原に、相談者も洗脳されてそう。子供の勉強は、きちんとした学習塾に相談を！
家庭教師に勉強を教えてもらっても、成績が伸びないのに学習塾ですか、こんなコメントが最初にでるなんてトンチンカンは、いったい誰でしょう。私もトンチンカンかも知れませんが、自分ではわかりません。
某掲示板にほぼ同じ人物の書き込みがあるから
そこと同じノリでやっている
しかも大原先生と加藤先生の日にね
アンチ三石のあなたも同じノリで楽しもうよ！ストレス発散しようぜ！
別に回答者にアンチはいないし
ここでノリを求めることが変
良かったですねー
加藤先生、大原先生に当たって！
私も加藤先生大原先生にあたり大変よかったって思いました。
鼻息荒く登場したアンチタイゾー。代案は「キチンとした学習塾に相談」で笑ってしまった。心療内科だのキチンとした学習塾だの、どっか放り込むのが好きなんだね。閑話休題。真面目な話、授業に集中力切らしているのと、家庭教師までつけて学力上がらない点が気になった。本人のやる気の問題では無い可能性が大きい。この相談者の興奮ぶりからして、息子の適性より相談者自身が選り好みして塾なり家庭教師選んでしまってる可能性がある。あとは、息子さん自身の学習障害の有無。早いところ相談者が切り替えた方がお互いの為。親御さん自身が臨界点越えて子供が憎悪の対象となり虐待。家庭が壊れたという事例もあった。
最近、こちらのサイトを知って皆様のご意見を楽しく読ませてもらってます。
皆様それぞれの意見が違うからこそ、このサイトの意義があるはずなのに、自分と異なる考えや意見に対しての誹謗中傷の書き込みを読む方は不愉快なだけです。いちいちコメントにケチをつけるのは止めて欲しいと思います。
どこに誹謗中傷があるのでしょうか？
よくわからないです。
止めて欲しいと思うのは匿名の投稿なのですがね。
自分と意見が違うから誹謗中傷ではないと思います。今までのこちらのコメントは、皆さんみんな最低限のモラルのコメントでした。ここ1カ月前より、先生方をタイゾー呼ばわり、洗脳などのコメントは誹謗中傷と思いませんか、最低限のモラルは必要です。自分の意見は言うのは構いません。その際は、タイゾーではなく、加藤先生、またはせめて加藤さんではないでしょうか、人として最低限のモラルは守りましょう。
8:40pmの方へ、「皆様、意見が違うから、、意見に対して誹謗中傷の書き込み」とありますが、今までのこちらのサイトは加藤先生、大原先生をタイゾー、大原など呼び捨てにすることはありませんでした。管理人さんへのありがとうや感謝のコメント、相談者さんへの皆さんのいろいろな意見でした。タイゾーや大原など呼び捨ての匿名のコメントを、さかのぼって見て確認して下さい。どれだけひどいコメント、タイゾー大原など呼び捨て、目にあまります。加藤先生、大原先生を尊敬している人にタイゾー大原はひどいコメントとは思いませんか、
私も、発言は自由だと思う。人それぞれ、好きな先生、嫌いな先生がいる。好きな先生には称賛し、嫌いな先生は貶す。ホンネの意見を聞きたいな。YouTubeのコメント欄みたいな、投稿者同士の罵りあいはNGだけど、幸いここは匿名で書けるからホンネを書きやすい。管理人以外の誰にも、ここを取り仕切る権利は無いよ。せっかく日本にいるのだから言論の自由を謳歌しようよ
貶めるの意味をご存知ですか？
（貶める)→相手や他人をバカにしたり見下したりすると言う意味です。
おとしめるではなく、けなすと書いたつもりなんだけどね。そういう揚げ足取りがウザいんだよ。リスナーは自由に批判する権利があるんだよ。アンタは言論の自由が無い国にうまれたかったの？
貶す→相手の劣っている点を挙げて悪く言う。ぼろくそに言う、、。
あの手この手でむしろ口うるさいくらい勉強に向かわせようと
うっとうしいではありませんか？
もっと子供の好きなように自由に、黙って見守っあげて下さい。
この短時間で
自らの学習コンプレックスに気が付き
子供にプレッシャーをかけるのをやめて
自分の楽しみを見つけるね！
と仰った相談者さんは
決して頭の悪い方ではないと思いました。
こんなにすっきりと解決した相談は久しぶりでは
自分の無意識の癖にすっと気付いて、自分が対策すべきことまで理解できるのは素晴らしいこと
これには大原先生も思わず拍手
ただ気になるのは、これまで息子さんも言われたまま塾に家庭教師にと従って、それで成績ダダ下がりってことは、意欲も気力も失ってるんじゃなかろうか
そんな状況で親が180度旋回して「好きなことをやりなさい」って言われても、何をしたらいいか最初は戸惑うと思う
息子さんが楽しいことを見つけられるかどうか、そこだけは気にかけてあげてほしい
いやあ、よかったですね。
このお母さん、賢いです。
テレ人電話してご自分もお子さんも運命変わりましたよ。無料で。
一番上の匿名さんはいつものことです。
何回注意されてもこの人は変わらないのでは。
みなさん、教養のない人を相手にするのはもう一切やめて無視でいいんじゃないですか。
「成績下がる一方」って、まだお子さん中1ですよね
定期試験は1学期の中間試験と期末試験くらいしかなかったのでは？
この短期間であれこれ言われて、相談者のいう「大切なお金」の最大投資効果を測られる。たまったもんじゃない！
このお母さん、変わってくれるかなあ。言葉では、先生方がおっしゃった言葉をなぞってはいたけど
大原先生がこんなに笑っていらっしゃるのは珍しいと思いました。
大切なのはお金と言ったり、「馬鹿と言われたくないんですね、今言われましたけど笑」など話し方に素直さやユーモアがあって楽しい方でした。
小1の壁、中1の壁、という言葉もありますから、お子さんのメンタルを考えて可能なら、スクールカウンセラーにかかられては如何でしょうか。
若い時に何人かに家庭教師やりましたが、マンツーマンなのに生徒に言葉が入って行かなくて愕然としたことを覚えています。私の力量のなさで、今思うと申し訳ない気持ちでいっぱい。何が言いたいかというと、家庭教師も塾もピンキリだということです
本音で答えてて清々しかったです。
最後の相談者自身のまとめが本当に良かった。50点満点のテストなのかな？
ご高齢御二方の相談者に中学生の学習相談をするのには無理があると思います。
本当に天然の人ってこんな方だよなと思って、相談者さんの話を聞いていました。
子供の勉強への対処の仕方のちょっとズレた感じとか、聞いてるこちらとしてはユーモアあるなと思うような返答とか。
お話してた通りご本人は至って真面目にいったりやったりしているんだけど。
それを身近な人に暖かく笑って受け止めてもらえていたら良かったけど、おそらく親とかにそんなこと言ってばかじゃないか、とか言われてきちゃったのでバカって思われたくない、が強く残っているのか。
お子さんはお母さんのこときっと大好きなんだろうなと思いました。今は2人が勉強勉強で煮詰まっているようですし、一旦休憩がいい方に行って欲しいです。
久々に見てみたけど、相談よりもコメント欄の場外乱闘が盛り上がってたという特質回だった。「そういえば昔こんな人いたな」とは思うけど、懐かしくはない。前から変な人は出没してたけど、この頃から変な人が入れ替わり立ち替わり頻出してたな。