（再びパーソナリティ）

今井通子：
お分かりいただけましたか？

相談者：
はい

今井通子：
結構ね、赤ちゃんの頃から育てていれば・・

相談者：
はい

今井通子：
そこが当たり前みたいなんで・・

相談者：
ええ

今井通子：
自分で居場所は分かっているんだけど。

相談者：
はい

今井通子：
途中から、ほら

相談者：
ええ

今井通子：
何回も変わったりするときに、

相談者：
ええ

今井通子：
（息を吸って）今、坂井先生がおっしゃったような、形でいいんですけど、

相談者：
はい

今井通子：
あとはね？、まだ、子どもだから、

相談者：
はい

今井通子：
例えば、手をつないであげるとか、

相談者：
ええ

今井通子：
肩をさすってあげるとか、

相談者：
はい

今井通子：
所謂あのお、接触するような？

相談者：
はい

今井通子：
形のコミュケーション、が、あると・・

相談者：
はい

今井通子：
だいぶ・・「嫌がれてないなあ」って、思われるんですよ。

相談者：
あー、なるほどね？はい

今井通子：
というコミュニケーションが１つと、

相談者：
はい

今井通子：
あとはやっぱりあのお・・一緒に散歩してみたり、歩いたり？

相談者：
あー、はい

今井通子：
で、そのときに・・逆にね？

相談者：
はい

今井通子：
「お祖父ちゃんちょっとそろそろ助けてあげないと」的な歩き方でいいんだ。

相談者：
・・

今井通子：
あんまり、自分がさっさと歩いたりしてこっち来い、あっち来いとか・・

相談者：
ええ

今井通子：
あそこ行こうとかじゃなくて、

相談者：
はい

今井通子：
自分も・・大人になって、人を助けてあげられる・・

相談者：
うん・・

今井通子：
みたいな、立場になれるんだっていうところを見せ、られるように。

相談者：
はい

今井通子：
あなたが一緒に、どっか、新聞買いに行くじゃないですけどお、

相談者：
え、え、え

今井通子：
行くときにちょっと、公園のほう寄ってくみたいなの、とか。

相談者：
あーあ、あー

今井通子：
逆に・・えー、「新聞買って来てよ」みたいな・・

相談者：
はい

今井通子：
なんでもいいんですけど。

相談者：
ええ

今井通子：
「買って来てくれるとうれしいな」みたいな・・

相談者：
あー

今井通子：
いう、ことを言ってみたり。

相談者：
はい

今井通子：
その、最初のうちは、一緒に行くとかしてね？

相談者：
ええ

今井通子：
うん。
でえ、「そっち回って行ってよ」とか、「そっちのほうにある・・何かを、見て来てよ」みたいな、ことを頼んだりとか、

相談者：
ええ

今井通子：
家庭の中でも、ちょっと、力仕事っぽいほう、を、

相談者：
うん

今井通子：
頼ん、だりするっていうのも、１つのコミュケーションだし、

相談者：
ええ

今井通子：
「自分も力になれてるんだ」っていう・・自負にもつながるから。

相談者：
あー

今井通子：
も、そろそろやってもいいかもしれない・・

相談者：
あー、はい

今井通子：
年齢です。

相談者：
分かりました。

今井通子：
うん・・じゃあ、そういうことも含めて。

相談者：
はい、ありがとうございます。

今井通子：
はあい

相談者：
はい・・はい

今井通子：
それじゃあ、失礼いたします。

相談者：
はい、ありがとうございましたあ。